傳統教學out 博嘉國小班級數翻倍

　　依傍山邊的博嘉國小，多年來都被定位為「小校」，再加上少子化，在教育局評估中，原本106學年度將只剩下每年級1班、全校共6班；不過，校方近年來嘗試小規模辦理實驗教育，例如讓學生混齡籌辦「樟樹下藝文饗宴」，入學人數明顯攀升，今年不但額滿，明年106學年度全校班級數更可望翻倍成12班。

　　博嘉國小統計，99學年度全校12班，但接著大幅下降，101學年度更銳減至8班，接著雖人數有所回升，但直到103學年度仍維持在8班；104學年度全校仍只有8班，但學生數已達181人，教育局「逆勢」讓博嘉增加3班，105學年度全校共有11班、218人。

　　博嘉國小教務主任黃冠達指出，先讓在地29位學生入學後，大學區學生則依慣例按報到順序錄取，但今年為了爭取到入學資格，甚至有家長凌晨3點就來排隊，令全校師生都很意外，「從沒看過這種盛況！」

　　究其原因，校長蔡美錦認為，雖還是一般公立小學，但全校20多位老師很認真討論小規模試辦實驗教育的可能，例如這幾年讓3至5年級學生混齡一起籌辦的「樟樹下藝文饗宴」，已成學校每年盛事，學生在籌備期間，會接觸表演藝術、行政庶務工作、服裝或造型設計、人際溝通等，就是一套完整的課程。

　　成為實驗學校後，蔡美錦表示，調整的僅是教學方式，辦學精神不會變，仍依儒家「志於道，據於德，依於仁，遊於藝」思維，替學生設計課程。例如低年級教學強調禮貌與道德教育，中年級需培養學生自我領導力，高年級則是與EQ、與他人溝通的課程；考量來自其他學區的學生不少，也不排除延後上學時間。

(105.06.14 中時電子報)

博嘉國小學生在課程接觸文山區竹筍等在地產業。（博嘉國小提供）