| 2022-07-08【全教產 會後 新聞稿】 【行政院人事行政總處：有關職務加給調薪僅調公教共同性支給項目。不含導師加給及特教加給。】 【全教產：強力要求應納入導師加給及特教加給】 |
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【行政院人事行政總處：有關職務加給調薪僅調公教共同性支給項目。不含導師加給及特教加給。】
【全教產：強力要求應納入導師加給及特教加給】
發稿單位/新聞聯絡人：全國教育產業總工會理事長 林碩杰
【全教產】今天參加由行政院人事行政總處副人事長李秉洲及教育部林騰蛟次長共同主持之軍公教員工待遇調整議題座談會。
人事行政總處表示待遇調整有關職務加給部分，僅以公教共同性支給項目為調整標的，【全教產】於現場則持相反立場指出「教師待遇條例」第13條明白指出，職務加給包括：對兼任主管職務者、導師或擔任特殊教育者加給之，且教師之薪資結構事實上與公務人員、軍人等不盡相同，行政院每次調薪卻只有調整主管加給，不調導師加給、特教加給。而且，近年行政院在核算年終獎金時有納入主管加給，均刻意忽略導師加給及特教加給，【全教產】當場強烈建議行政院人事行政總處於調薪之餘，應一併將導師加給及特教加給納入年終獎金內核算。
【全教產】現場表示，行政院雖基於經濟狀況、物價指數、稅收等考量因素核定軍公教人員待遇調升幅度，但幅度均不足，比不上物價指數之波動，尤其去年起，行政院以健全退撫基金財務安全為由，包括現職教師在內的退撫基金提撥費率自111年1月1日起，每年調升1%，由現行12%分3年調整至15%，當提撥費率調高3％時，再加上物價、通貨膨脹等因素，近年所謂的「調薪」效益早已消失，完全無法跟上物價指數。
【全教產】希望政府能重視教師導師加給及特教加給之問題，導師的工作多如牛毛，舉凡：配合防疫、潔牙登記、含氟漱口水登記、環境清潔檢核表、學生身分調查、蟯蟲檢查、尿液檢查、視力追蹤、齟齒追蹤、體重追蹤、書包測重、閱讀認證、輔導訪談紀錄、逐年檢查表、期末評語、參加社團調查、放學路隊調查、營養午餐滿意度調查、各項補助減免調查、運動會、園遊會等學校活動、各項體育競賽、各項語文競賽、升學輔導等，可發現導師除繁重課務，尚有輔導管教、班級經營、親師溝通、行政業務等必須處理或協助；導師帶領班級，處理班級學生事務、直接面對家長，可謂勞心又勞力，特教老師亦然。故導師加給、特教加給不應被視若無睹。
【全教產】再次建議政府將調薪制度法制化，應採納受僱者的意見，協商機制應落實，要聽實質受薪人員之心聲，才能做出最合理最適切的決策，必要時教師之待遇亦可與公務人員脫鉤。
此外，【全教產】表示當各校普遍少子化減班下，國中很難增至70班，故國中規模達70班以上之主任行政加給才調至高中主任之水準，恐永遠也看不到；教師兼任組長的職務加給，尚未由原來的3等級改為1等級也吸引不了年輕教師；故政府也應該改變學校行政加給之現狀，減少不必要評鑑等，讓更多更有能力的教師為學校為學生努力。
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