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學習歷程遺失影響公信 教團盼建置資料庫國家隊
2021-10-03 11:00
中央社 記者陳至中台北
採用「公版模組」的學習歷程學校平台，日前因人員失誤導致3台硬碟檔案遺失，影響各界對考招改革的信心，教育團體建議政府盤整校園內的資訊系統，考慮建置國家級的資料庫。
「公版模組」的學習歷程學校平台，日前因工程師操作失誤，導致部分高中學生於9月5日到22日期間上傳的檔案資料遺失，引起社會軒然大波，教育部長潘文忠也出面道歉。
教育部經過一週清查，日前公布階段性處理結果，受影響學生共7854人，其中59％已協助處理完成。
全國教育產業總工會（全教產）理事長林碩杰接受中央社電訪表示，剩下約4成的學生，如果檔案毀損難以回復，教育部應考慮其他配套措施，維護學生的權益。
教育部日前已宣布，110學年度採「雙軌制」，大學甄選除開始採用學習歷程檔案外，學生仍可循原來的備審資料模式，將資料傳給大學校系。林碩杰表示，檔案遺失事件爆發後，教育部應考慮再進一步鬆綁門檻、採計比例等，讓各界對學習歷程的疑慮減到最輕。
林碩杰也提到，校園內的差勤系統、註冊系統、成績系統等，很多都是委外廠商，教育部應藉此機會盤整，或許可考慮成立國家級的資料庫。畢竟這些資料涉及個資、升學權益，委外不見得安全，發生事情後也很難咎責。
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