| •2023-03-07【全教產新聞稿】 【臺北市、桃園市、新竹縣、嘉義縣、宜蘭縣、臺東縣、澎湖縣已開放教師補休期限延為2年】 【其他縣市忽視勞動權益，還在睡？！】 【全教產：補休不應有差別待遇，才能創造公平優質勞動條件】 |
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【臺北市、桃園市、新竹縣、嘉義縣、宜蘭縣、臺東縣、澎湖縣已開放教師補休期限延為2年】
【其他縣市忽視勞動權益，還在睡？！】
【全教產：補休不應有差別待遇，才能創造公平優質勞動條件】
發稿單位/新聞聯絡人：全國教育產業總工會理事長 林碩杰
依據公務人員保障法第23條及「各機關加班費支給辦法」第6條規定，公務人員補休期限自112年1月1日起由1年延長為2年。基於公平性，學校教師之補休，基於加班之事實發生於112年1月1日以後者，其補休期限理應比照公務人員改為2年，以免產生「一校兩制」：「學校公務人員補修期限2年、同校教師補休期限1年」之奇特現象；更特殊的是，經全教產建議後，教育部不願逕改為2年，而是請各縣市「本權責處理」。
幾十年來，由於學校因經費不足，無法給予加班費，因此教師長期被要求超時工作、假日工作卻不給任何加班費，令人驚奇的是很多工作竟與教學無關，例如選務、防疫、導護等，而縣市政府及學校頂多給老師補休；但是許多教師反應：基於課務沒空補休，長期累積下來的補休，最後因逾期而自動歸零，形成「無效補休」。此外，補休當天的課要自行調課、補課或是自費請代課，手續麻煩，CP值也過低。
公務人員補休期限已由1年延長為2年，教育部不願將教師補休期限逕改為2年，而是請各縣市「本權責處理」，結果造成只有臺北市、桃園市、新竹縣、嘉義縣、宜蘭縣、臺東縣、澎湖縣等縣市開放教師補休期限延為2年，其他縣市則忽視此項教師之勞動權益。
勞動基準法規定，補休期限是由勞資雙方約定，最遲不能晚於特別休假年度之末日，勞工如果未能補休完畢，雇主仍然要在年度終結時，依延長工作時間或休息日工作當日之工資計算標準發給工資。
但是，學校教師既不適用勞基法，也無特休假，長期累積下來的補休，若逾期則自動歸零，無法換算成工資，雇主(政府)從未與這些受僱者協調，僅片面告知，教師的「無效補休」已存在多年，補休期限若延為2年，也可讓教師的部分的「無效補休」敗部復活。
全國教育產業總工會認為補休不應有差別待遇，呼籲教育部協調尚未將教師補休期限延為2年的縣市儘速實施，創造公平勞動條件。此外，為避免教師於市內介聘後，新學校不認前校之補休時數，導致教師的權益受損，教育部及縣市政府也應讓教師比照公務人員於市內介聘後，將原服務學校未休畢之補休時數，得於原補休假期限內至新任職學校續行補休完畢。
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