2023-03-29【全教產新聞稿】 【交通部:學校周邊交通科技執法由縣市自編預算】 【縣市政府沒有解決問題的能力?只會說:無經費、再研議】 【導護有交通指揮權?】 【高雄、臺中市政府的矛盾:基層無所適從】 【全教產:改善行人地獄 從學生上下學開始,以科技取代人力】
2023-03-24【全教產新聞稿】 【莫讓孩子成為私校自由興學的犧牲品】 【全教產:請教育部速修「私校法」,讓學習環境去教育階級化】
2023-03-17【全教產新聞稿】 【95%原住民重點國小代理教師比例超標】 【教育部:代理教師降至8%以下】 【全教產:若無配套,簡直天方夜譚】
【轉知】函轉漢城華僑中學徵聘教師及職員簡章1份
2023-03-13【全教產新聞稿】 【大園高中向學生收費卻進入家長會帳戶】 【教育部:同意入賬家長會?】 【全教產:應依法規範】
2023-03-07【全教產新聞稿】 【臺北市、桃園市、新竹縣、嘉義縣、宜蘭縣、臺東縣、澎湖縣已開放教師補休期限延為2年】 【其他縣市忽視勞動權益,還在睡?!】 【全教產:補休不應有差別待遇,才能創造公平優質勞動條件】
2023-03-02【全教產新聞稿】 【基層:如果教師節不放假,請取消教師節】 【不要「一家兩制」,勞動節應全國一致性放假】 【全教產:請多聽基層的聲音,創造全國受僱者更優質之勞動條件】
2023-02-22【全教產新聞稿】 【新竹縣教育局:增「特色專長、行政專長」介聘】 【教育部:違反教師介聘辦法!】 【楊文科縣長:硬幹!】 【全教產:「落漆」的五星級縣長把中央法規當塑膠?】
2023-02-20【全教產發言稿】 【代理教師數量居高不下】 【花蓮縣政府只願意放煙火】 【不願意給代理教師全年聘期】
2023-02-13【全教產新聞稿】 【桃園市長:代理教師與正式教師同工同酬】 【代理教師:還缺考核獎金、相同請假天數】 【全教產:教育部長加油】
2023-02-05【全教產新聞稿】【人事總處:調整連假週六補課可鼓勵旅遊,紓解壓力】 【教育部:遵命!】 【全教產:應考慮學生學習效果】
2023-02-03【全教產新聞稿】 【教師兼職:教育部拒公教分途、獨厚大專教師】 【全教產:有開放等於沒有開放】
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