本會消息

2026-09-11【全教產新聞稿】【學生一直增加,老師和行政人力卻沒有跟著增加?】 【新設四部一體學校,主管職務卻頻繁異動?】 【校安、特教、行政缺口,最後都由第一線教師撐住?】 【全教產籲:臺南市教育局應立即補齊沙崙國際高中行政編制、特教、輔導、校安人力】

【學生一直增加,老師和行政人力卻沒有跟著增加?】
【新設四部一體學校,主管職務卻頻繁異動?】
【校安、特教、行政缺口,最後都由第一線教師撐住?】
【全教產籲:臺南市教育局應立即補齊沙崙國際高中行政編制、特教、輔導、校安人力】




發稿單位/新聞聯絡人:全國教育產業總工會理事長 林蕙蓉


全國教育產業總工會近日接獲會員學校臺南市立沙崙國際高級中等學校會員教師陳情,表示該校為新設之「四部一體」學校,涵蓋幼兒園、國小部、國中部及高中部,各部陸續成立並持續發展,學生及校務規模逐步擴增,而學校的教師員額、行政編制及專輔教師、特教教師等專業支持人力尚未全面到位,學校現有人力硬撐的結果,壓力已經在臨界點。
 
經查,臺南市沙崙國際高中主114學年度至115學年度間,高中部及國中部多項主管職務均有異動,包括高中教務主任、學務主任、總務主任、輔導主任、圖書主任及國中教務主任等職務;另有國中教學組長、國中生教組長調往其他學校,一所仍處於建校、擴編及制度建立階段的新設學校,多項主管及行政職務於短期間內出現異動,行政團隊如此不穩定,台南市政府教育局應該正視!

全教產表示,以國小部來說,115學年度招收7個班,在「臺南市立國民小學行政組織編制表」上,應有教導處、總務處主任各1人,教務組、學務組、事務組3人,但目前該校國小部的編制只有主任1人及2位組長,必須包辦整個國小部的業務,包含特教、學務及輔導業務;在輔導人力上,雖然目前學校暫時以導師兼輔老師來處理學生輔導部分,但依據「學生輔導法」第10條之規定,學校的專任輔導教師員額編制明顯與法規不符,全教產強調,融合教育和特殊生的需求不能最後變成普通班導師一個人的責任,也不能要求行政人員在原有工作之外,再自行吸收大量特教及學生輔導工作;臺南市政府應盡速補足人力,編制到位,學校的教學品質才能維持高水準,學生的學習權益也才有全面的保障。
 
全教產表示,目前沙崙國際高中幼兒園及國小部課後照顧到晚上6點,警衛5點下班,整個學校的校園安全與出入口管制在5點到6點之間是處於空窗期,該校老師也跟全教產反應:北大門國小及幼兒園區無警衛,但是長官只會去南大門會勘停車,真正年紀最小、最需要保護的北大門國小幼兒園,連警衛都沒有!難道也是要老師扛?出了事情誰可以保護學生?誰來支持老師?
 
全教產理事長林蕙蓉表示,教育部在七月中已經公布新修正的「國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則」國小37班以上可以設置副組長若干人,國中25班以上可以設置副組長若干人,目前高雄、屏東等縣市都已經修正完相關規定,並且自115學年度開始實施,但是臺南市目前仍未修改到位,一再拖延,造成基層教師工作負荷有增無減,應該要盡速補足相關人力,而非要等到116學年度才要施行! 
 
全教產呼籲臺南市政府教育局應盡速補齊沙崙國際高中四部一體的行政員額編制、補足專輔教師缺額,以及校安人力,沙崙國際高中是新設學校,更應該趁現在把制度建立好,而不是等到老師撐不住、行政人員離開、校安出現缺口之後,才來處理問題。