媒體報導

沙崙國際高中「四部一體」人力不足
全教產促台南市補足缺口




2026/09/11  09:36  記者林曉雲／台北報導


 

學生及校務規模持續增加，教師、行政及專業支持人力卻未全面到位。全國教育產業總工會（全教產）今（11）日指出，接獲台南市立沙崙國際高中教師陳情，該校為涵蓋幼兒園、國小、國中及高中「四部一體」的新設學校，各部陸續成立，但教師員額、行政編制、專任輔導教師及特教教師等人力尚未全面到位，呼籲台南市教育局盡速補足人力。

全教產指出，沙崙國際高中從114至115學年度間，高中部及國中部多項主管職務異動，包括高中教務、學務、總務、輔導、圖書主任及國中教務主任等，另有國中教學組長、生教組長調往其他學校。全教產認為，學校仍處於建校、擴編及制度建立階段，短期內多項主管及行政職務異動，台南市教育局應正視行政團隊穩定問題。

全教產表示，以國小部為例，115學年度招收7班，依「台南市立國民小學行政組織編制表」，應有教導處、總務處主任各1人，以及教務、學務、事務組3人，但目前只有1名主任及2名組長，還須負責特教、學務及輔導業務；學生輔導目前暫由導師兼輔老師處理。全教產主張，專任輔導教師員額編制與「學生輔導法」第10條規定不符，應盡速補足相關人力。

校安也被點名。全教產指出，幼兒園及國小部課後照顧至晚間6時，但警衛下午5時下班，5時至6時校園安全及出入口管制出現空窗；教師並反映，北大門國小及幼兒園區沒有警衛。

全教產理事長林蕙蓉表示，教育部7月中已公布新修正的「國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則」，國小37班以上、國中25班以上可設副組長若干人，高雄、屏東等縣市已修正相關規定並自115學年度實施，但台南市尚未修改到位。她呼籲台南市教育局盡速補齊沙崙國際高中行政員額、專輔教師及校安人力，不應等到116學年度才施行。


https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/5570189

 



沙崙國際高中人力不足，全教產促台南教育局補齊編制。（圖由全教產提供）

開學1周換4個班導！家長憂影響孩子學習
教團曝2原因




2026/09/10  15:03  中時 賀培晏


 

全國教育產業總工會理事長林蕙蓉指出，當班級出現換班導情況時，多半是因原班導離開現職，若為正式教師，可能是請長假，若為代理教師，則可能是直接離職，而造成教師做出抉擇的，不外乎就是因為「教學壓力本就大，還要兼任行政職」、「班上有問題學生或家長」，因此只要這兩項問題沒被解決，即便換了班導，也還是有可能短時間再換一個。


https://www.chinatimes.com/realtimenews/20260910003398-260405?chdtv

屏縣2女將無法參加體操世錦賽
全教產痛批體操協會管理失靈




2026/09/09   09:00   記者羅欣貞／屏東報導


 

來自屏東縣的體操女將李佳蔚、潘采宸原來可以參加今年10月的世錦賽，卻遭體操協會擅自向國際體操總會（FIG）回絕，引發社會嘩然；全國教育產業總工會今（9）日發布聲明，痛批體操協會管理失靈，暴露出台灣競技體育長期存在的制度性缺陷，籲運動部立即徹查體操協會的嚴重疏失、做出具體懲處。

全教產表示，台灣長期強調要提升競技運動國際競爭力，政府投入大量經費建置國家訓練體系、補助單項運動協會、培訓菁英選手，但真正檢驗一個國家競技環境是否成熟的標準，不只是獎牌數量，更是當選手取得資格、遇到行政困難或制度衝突時，政府是否願意站在選手這一邊，如果選手拚到世界舞台門口，最後卻因國內參賽制度失去機會，政府再多的培訓經費，都難以彌補制度對選手造成的傷害。

去（2025）年桌球協會未經同意擅自幫17歲的葉伊恬取消WTT美國大滿貫賽參賽資格事件，今年又再次發生體操協會的案件，顯示單項協會掌握選訓、國家代表隊組成、國際賽事報名、補助經費與國際聯繫等重要權力，但選手在整個決策過程中的知情權、參與權及救濟權卻往往不足。

全教產理事長林蕙蓉表示，單項運動協會權力過度集中與選手權益保障不足的問題長期存在，教練及選手們即使受委屈也只能噤聲，怕被秋後算賬、被各種刁難，或擔心被針對後，再也無法參加競賽，選手們如有權益受損，也只能向協會申訴，協會形同球員兼裁判，申訴機制無用。

林蕙蓉表示，運動部對於單項體育協會本來就有補助、評鑑及行政監督權，因此本案不應只停留在要求協會檢討、列管缺失或提交改善報告而已，體操協會的嚴重疏失對於競技選手及整體參賽制度所造成的嚴重損害，應依國民體育法相關規定做後續的處理。

全教產呼籲，應立即撤換體操協會秘書長，運動部也應盡速成立競賽選手的中央申訴及救濟管道，對於同時具備學生身分及運動員身分的競技選手，教育部及運動部應成立跨部會的協助機制保障選手權益。


https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/5567695

 



全教產痛批體操協會片面取消選手參賽資格，管理嚴重失靈。（圖由全教產提供）

校事會議修法研商挨轟各說各話
全教產籲廢除、回歸教評會




2026-09-03  13:22  聯合報／ 記者 柯美儀 ／台北即時報導


 

校園濫訴議題備受關注，立法院7月27日退回校事會議相關辦法，教育部預計在9月底前完成相關研議與檢討。教育部今天上午召開教師解聘辦法、考核辦法修正草案團體研商會議，全國教育產業總工會表示，此次會議並沒有看到教育部的修正草案內容，又是各執一詞，各說各話，沒有明確結果。

全教產說，教師法第29條並未授權教育部訂定所謂校事會議，因此校事會議相關條文應全章刪除。此外，原新增的第9條之1雖在第9條修正草案說明中明確表示，刪除匿名檢舉規定，意即「檢舉人未具真實姓名，檢舉事件均不予受理」，但教師解聘辦法第9條之1卻開了後門，若匿名檢舉內容涉及教師成績考核辦法所定懲處事項，仍可送教師成績考核委員會處理，因此濫訴依舊存在。

全教產認為，教師解聘辦法原為優化不適任教師處理機制，卻造成校園大濫訴、網路公審及踐踏教師尊嚴等問題，嚴重影響教育現場師資穩定。

全教產說，對於接受校事會議調查的教師，應提供法律扶助，但目前學校有因公涉訟審議小組，通常由校長主導，有校長擔心得罪家長，可能用各種理由不給予法律扶助，讓遭調查教師獨自面對。一旦調查不成立，現行制度對於冤案教師的賠償及權益回復仍不完整，包括專業加給、特休及補休、獎金，以及名譽回復等均未到位。

此外，全教產認為，目前校事會議調查人員的素質仍有參差不齊，甚至存在「有罪推定」情形，例如「你會被家長投訴一定是親師溝通不良、輔導管教不當等」。因此建議，學校訂定教師輔導管教學生辦法注意事項應提升至法律位階，否則老師就算依照輔導管教辦法來輔導學生，依舊被家長投訴。

根據教育部統計，2024年至2025年校事會議共受理1124件投訴案件，其中完成調查769件，最終停聘或解聘的不適任教師僅26件，占受理案件約2.3%。全教產理事長林蕙蓉說，校事會議衍生的濫訴、網路霸凌及惡意投訴，加上繁複冗長的調查流程，已造成教師動輒得咎、親師互信下降，也讓教師對教學及輔導管教產生疑慮，「教育部身為國家教育主管機關，未能遏止濫訴教師問題，令人遺憾」。

因此，全教產要求教育部應廢除校事會議全章條文，回歸教師評審委員會的處理機制，並另訂不適任教師處理專法。全教產也主張，教學或輔導管教爭議應回歸教師考核機制，避免小型教學或管教爭議動輒啟動複雜調查程序。

在保密責任方面，全教產說，校事會議相關人員均負有保密義務，但家長洩密的責任較難追究，過去案例中也曾出現學校礙於各種因素不願追究的情況，造成師生權益受損；不能因少數不適任教師個案處理不當，就以偏概全，造成教師職場的大崩解。

對於教育部長鄭英耀日前受訪表示，「廢除校事會議當然是最終目標，未來若校園恢復親師互信、制度運作正常，仍希望回歸專業，由教評會處理不適任教師案件」。全教產質疑，從教育部近期向立法院提出的「校事會議暨教師輔導管教制度與兒少相關權益探討」書面報告來看，校事會議目前並未朝廢除方向推動。

全教產表示，已在今年6月15日立法院公聽會中明確主張，案件調查權應回歸法律明定的學校教評會，《教師解聘辦法》則另訂專法；同時將《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》提升至法律位階，納入家長責任，明定家長應配合學校輔導管教及相關裁罰機制，並制定《教師權益保護法》，明確保障教師人格權及工作權益。

全教產指出，在相關法規尚未完成修訂之際，暑假期間又發生台中教師遭學生攻擊、恐有失明風險的事件，顯示校園教師因輔導管教學生衍生的校安問題仍持續發生。

全教產呼籲教育部應積極面對教育現場因校事會議所衍生教師輔導管教學生的困境、親師信任瓦解的困境，從廢除校事會議做起。


https://udn.com/news/story/6885/9731994
 



教育部今天上午召開教師解聘辦法、考核辦法修正草案團體研商會議。圖／全教產提供

課後照顧延長到晚上
全教產籲檢討鐘點費人力制度：不能靠老師多做




2026-09-02 13:18 聯合報／ 記者柯美儀 ／台北即時報導


 

全台中小學近日開學，許多學校提供課後輔導，但教師人力不足問題也浮現。全國教育產業總工會今天說，政府延長課後照顧服務時間，卻未同步補足人力及經費，導致學校找不到外聘人員時，往往將壓力轉嫁給現職教師，呼籲中央及地方政府完善人力與鐘點費制度，不能讓教育政策長期靠老師「多做一點」支撐。

全教產表示，教育部國教署8月10日函文各縣市政府教育局（處），自115學年度起調整學習扶助課後授課鐘點費補助基準，國小每節405元、國中每節455元，平日、下班後及寒暑假均適用。教育部強調，這是中央補助基準，並非各縣市實際支付的鐘點費標準，但也是地方政府支給學習扶助授課人員鐘點費的「下限」。

全教產說，地方政府若基於學校開班需求、師資招募情形或政策考量等因素，要調高放學後及寒暑假期間的學習扶助鐘點費，國小每節提高至480元、國中540元，較中央補助基準分別不足75元、85元，差額得由地方政府自籌預算補足。

此外，全教產表示，公立幼兒園課後留園及國小「夜光天使」計畫的鐘點費，也涉及中央補助與實際支給標準的差異。依國教署今年8月14日修訂的延長照顧服務作業要點，幼兒園課後留園前2小時每小時補助鐘點費或加班費最高400元，第3小時最高500元；國小夜光天使則依113年7月17日修訂規定，每小時補助講師鐘點費400元。這些金額均屬教育部補助款，並非實際鐘點費支給標準。

全教產說，部分縣市將課後照顧延長至晚間6、7時，若學校找不到人，壓力往往落到現職教師及教保員。教師白天已負擔授課、備課、行政、導師及親師溝通等工作，若下班後再留校照顧學生，已屬延長工作時間，而找不到人，不應成為強迫老師加班的理由。

全教產表示，依法適用勞動基準法的工作人員，延長工時就應依法給付加班費；公立學校教師雖非全面適用勞基法加班費規定，中央及地方政府也應建立合理的延時工作報酬制度。因此，國小480元、國中540元可作為教師自願參與課後授課的合理鐘點費，但若因政策要求或人力不足，要求教師延長正常工時，就不能以一般鐘點費處理。

全教產說，課後照顧最大的問題是政府不斷延長服務時間，卻未同步增加人力成本，導致鐘點費缺乏吸引力、外聘人員難招，最後只能要求現職教師留下支撐。全教產理事長林蕙蓉表示，「這不是教師不願意照顧學生，而是政府長期要求更多勞務，卻沒有提供相對應的報酬。」

全教產呼籲，教育部及各縣市政府應全面檢討學習扶助、課後照顧、幼兒園延長照顧及夜光天使的人力與鐘點費制度，中央補助不足就由地方依實際需求編列預算；需要延長服務，就應聘足人力、給足待遇。


https://udn.com/news/story/6885/9729589
 



全國教育產業總工會呼籲中央及地方政府完善人力與鐘點費制度，
不能讓教育政策長期靠老師「多做一點」支撐。圖／全教產提供

全教產批「學生零拒絕、資源零到位」
特殊生鑑定空窗期風險全由教師扛




2026-08-26   11:09   聯合報／ 記者 董俞佳 ／台北即時報導


 

開學前陸續傳出教師遭學生攻擊事件，全國教育產業總工會今天指出，政府多年推動融合教育及特殊教育「零拒絕」，但無論酌減班級人數、配置特教助理人員、專業團隊及行政支持等資源，卻常因鑑定、轉銜及編班期程無法銜接而未能及時到位，導致新生入學初期出現特教支持空窗。若期間發生攻擊或其他校安事件，往往只能由第一線教師自行承擔。

全教產今天召開記者會，理事長林蕙蓉表示，工會陸續接獲各縣市教師遭學生攻擊的案件，部分個案在鑑定空窗期間沒有特教助理員、班級人數未酌減，也可能面臨家長不同意接受醫療或鑑定等問題，「學生零拒絕、資源卻零到位，最後就是老師承擔所有風險。」她呼籲教育部不能只在事後慰問，應拿出具體作為，不能把政府責任轉嫁給基層教師。

台中市教育產業工會理事長林碩杰指出，有些助理員時數僅涵蓋正課，午餐及寒暑假期間卻沒有支援，但部分特殊生用餐時仍高度需要協助，導師只能暫時放下其他學生，專心照顧個案。他也提到，日前台中市大里區一所國中傳出教師在暑期輔導期間遭特殊生攻擊、眼睛受傷，凸顯寒暑假特教支持不足；國高中、國小及附設幼兒園寒暑假期間的特教資源與師生比，也應一併檢討。

新北市昨傳出教師遭學生攻擊，新北市教育產業工會理事長吳添寶則指出，據工會了解，相關暴力行為並非首次發生，校方過去曾向教育局反映，卻未能有效防止事件再發。他認為，要求師生修復關係不能取代專業評估、醫療治療及安全措施，主管機關不應把具有高度支持需求的學生直接交由普通班教師處理。

全教產呼籲教育部及衛福部整合地方政府、醫療機構與學校資源，參考雙北與台北榮總精神醫學部合作的「向日葵學園」模式，在各縣市建立在地青少年精神醫療及教育支持系統，使學生治療期間仍能持續學習。

全教產也要求教育部督促地方落實普通班調整班級人數及提供人力資源規定，重新檢討酌減一至三人的認定方式，並讓鑑定安置與新生編班期程銜接。對於可預見的特殊教育需求，應在編班前完成必要評估與資源配置，避免開學後才補做程序，讓學生、教師及同班同學共同承擔制度空窗的風險。


https://udn.com/news/story/6885/9714750
 



全國教育產業總工會召開記者會呼籲特殊教育資源該到位，別讓基層教師扛風險。記者董俞佳／攝影

全教產籲廢除校事會議
回歸教評會保障教師權益




2026/07/27   12:45   記者林曉雲／台北報導


 

立法院教育及文化委員會今（27）日在國民黨召委羅廷瑋突襲更改議程、挾人數優勢表決下，退回教育部修正的「高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法」及「公立高級中等以下學校教師成績考核辦法」部分條文。全國教育產業總工會發聲明，呼籲教育部應廢除校事會議制度，回歸教師評議委員會機制，才能真正改善教育現場困境。

全教產理事長林蕙蓉表示，校事會議制度上路後，造成教育現場濫訴不斷，教師遭網路公審、霸凌及有罪推定，基層教師承受極大壓力，此次退回重訂是守護教師權益的重要一步。

林蕙蓉指出，教育部今年1月修正的「教師解聘辦法」第9條之1仍為匿名檢舉留下空間，新制實施5個月來，未改善教師因管教學生而遭投訴、社群媒體公審等問題，也缺乏對教師的保障及救濟機制。

林蕙蓉認為，現行校事會議制度已架空教師評議委員會權責。依教師法規定，教師解聘、不續聘、停聘及資遣程序應由中央主管機關訂定辦法，但並未授權設置校園事件處理會議，現行制度卻讓校事會議調查報告影響教師處分，教評會缺乏否決或再議機制，制度設計有待檢討。

全教產呼籲教育部廢除校事會議，回歸教評會審議機制，並推動制定「教師權益保護法」，將教師輔導與管教學生相關規範提升至法律位階，同時另立教師解聘專法，以保障教師專業及教育現場穩定。


https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/5519041

 



全教產呼籲廢除校事會議，回歸教評會保障教師權益。（全教產提供）

青春專案變填表專案？
全教產批加重學校行政負擔




2026/07/16  09:06   記者林曉雲／台北報導


 

教育部配合內政部推動暑期「青春專案」，要求各級學校暑假期間辦理親職或生命教育及暑期休閒育樂活動，並須於9月初前填報成果。全國教育產業總工會（全教產）今（16）日表示，青春專案已淪為「行政增量專案」，中央十多個部會層層發文，最後卻由第一線學校負責辦活動、填表、整理成果，呼籲行政院、內政部及教育部檢討執行方式，落實行政減量，而非將暑期青少年安全責任全數推給學校。

全教產指出，依教育部函轉內政部公文，各級學校今年7月1日至8月31日辦理青春專案期間，除須辦理親職教育或生命教育課程，也須辦理暑期休閒育樂活動，涵蓋體育競賽、技能研習、知性藝文、服務公益等六大類，並要求各校於9月1日前填報辦理成果。

全教產表示，青春專案由內政部統籌，教育部、衛福部等10多個中央部會共同參與，相關公文再由地方政府層層轉發至學校，最後實際承接活動、宣導、成果彙整及填報工作的，仍是學校行政人員。工會批評，中央負責訂目標、地方催數字，學校則在暑假人力最吃緊時負責辦活動、拍照、寫成果，形成「中央出張嘴、基層做到死」的情況。

全教產理事長林蕙蓉表示，暑假期間各級學校仍須辦理暑期輔導、學習扶助、社團營隊、體育訓練、校舍工程、設備維護、招生及新學期準備等工作，行政人員還需輪值留守，並非外界想像中的空檔期，如今再增加青春專案相關工作，無異於將中央政策責任轉嫁給校長及行政團隊。

全教產也認為，青春專案雖強調防範網路詐騙、毒品、賭博及網路霸凌等風險，但政策內容卻未凸顯家庭在暑期陪伴與管教中的角色。工會表示，學校可以教育、提醒及輔導，卻無法在學生離校後全天候掌握其生活狀況，政府應透過社政、警政、衛政及社區系統提供家庭支持，而非把暑期青少年安全責任過度集中在學校。


https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/5506886
 



青春專案變填表專案？全教產出示屏東縣政府公文，批加重學校行政負擔。（全教產提供）

問題油品流入校園營養午餐！
全教產：應公開校名、團膳業者




2026/07/09   12:04   中時   賀培晏


 

中聯油脂大豆沙拉油遭檢出致癌物「苯駢芘（BaP）」超標，甚至還有流入校園團膳情勢，全國教育產業總工會（全教產）表示，本事件已不是單一油品下架事件，而是食品源頭管理、下游流向追蹤、校園午餐安全通報及政府資訊公開的資訊嚴重落差與失能，更應主動公布受影響學校名單、使用期間等，不讓家長逐校詢問、讓學校各自承擔壓力。

全教產指出，食藥署最新更新之「預防性下架產品清單」已由232項暴增至401項，新增品項甚至包含金色三麥、老協珍、路易莎、卜蜂等知名品牌相關產品。這代表問題油品並非只停留在油桶、油罐或團膳廚房用油，而是已經進入第二層、第三層加工鏈，成為調味醬、沙拉醬、冷凍調理包、即食餐點、半成品、烘焙餡料、便當配菜等各式食品的一部分。政府若僅要求學校「清查有沒有使用問題油品」，根本不足以阻斷風險。

全教產認為，營養午餐不是只有「油品」，每日使用的食材包含主菜、副菜、半成品、加工食品、調味料、醬料、冷凍食品、即食配料及外購食材等，任何一項都有可能使用受影響油品製作，若政府只公布第一層油品名單，卻未完整公布第二層、第三層下游食品及其流向，家長無從判斷孩子是否吃下問題食品，學校也難以進行完整風險控管。

全教產強調，既然已有縣市學校確認曾使用受影響油品，中央與地方政府就不應只公布統計數字，更應主動公布受影響學校名單、使用期間、供應團膳廠商、使用油品品牌與批號、涉及菜色或加工食品、後續下架回收情形及對家長的通知紀錄，讓資訊一次到位，而不是讓家長逐校詢問、讓學校各自承擔壓力。

全教產也憂心，近年各縣市普遍推動免費營養午餐政策，但免費不應等於壓低品質，更不應讓學校、團膳業者在有限經費下被迫於食材選擇上綁手綁腳。若餐費補助不足、採購價格過低、驗收與稽核成本不足，最後承受風險的就是學生、家長與第一線教師。政府不能一邊宣稱重視校園食安，一邊又把營養午餐經費壓到只能追求低價供應。

全教產要求，中央及地方政府應立即建立「校園營養午餐食材透明查詢機制」，讓教師、家長能清楚查閱團膳廠商每日使用之食材來源、品牌、批號、供應商、檢驗報告及加工食品成分來源，特別是油品、醬料、半成品、冷凍調理食品等高風險項目，不應只停留在籠統的「合格廠商」、「已完成清查」、「請家長安心」等口號式說法。


https://www.chinatimes.com/realtimenews/20260709002261-260405?chdtv

高雄教甄全盲榜單惹議
全教產質疑阻礙外界監督




2026/06/29  09:15  記者林曉雲／台北報導


 

高雄市115學年度市立高中聯合教師甄選公開分發榜單，錄取人姓名全數以「〇〇」或「〇〇〇」呈現，引發教師團體質疑。全國教育產業總工會（全教產）今（29）日發聲明質疑，過去榜單仍保留姓氏，如今全面隱去姓名，形成「全盲榜單」，認為恐影響教甄制度公開透明，呼籲教育主管機關檢討相關作法，避免個資保護成為妨礙公共監督的工具。

全教產理事長林蕙蓉表示，此次公布的榜單中，錄取人姓名不分長短均遭隱去，與過往榜單不同，質疑此舉降低外界檢視甄選程序的可能性。

全教產以114學年度高雄市高中教師聯合甄選結果指出，當時曾接獲陳情，三民家商國際貿易科有筆試70分的代理教師進入複試，試教卻獲20分；另有筆試高分考生試教獲13.67分。工會當時質疑評分異常，認為有必要釐清評分標準及程序。

全教產表示，由於114學年度榜單仍保留姓氏，工會及代理教師得以比對資料、追查相關線索；但115學年度全面隱去姓名後，外界將難以確認錄取者與甄選證號是否相符，也無法進一步檢視甄選程序是否公平。

全教產認為，正式教師甄選具高度公共性，錄取教師未來將由公帑支應薪資，榜單公開透明有助社會監督，也是維護程序公正的重要機制。若以個人資料保護為由全面隱藏姓名，恐降低制度透明度。

林蕙蓉表示，「全盲榜單」無法消除外界疑慮，反而可能使外界對錄取結果產生更多猜測，也讓錄取教師承受不必要的質疑與壓力。全教產呼籲教育主管機關及檢調單位重視此事，避免「全盲放榜」成為常態，並檢討榜單公告方式，在兼顧個人資料保護與公共監督之間取得平衡，維護教師甄選制度的公平、公信與透明。


https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/5487298

 



高雄教甄全盲榜單惹議，全教產質疑阻礙外界監督。（全教產提供）

全教產批「教師解聘法」黑箱
要求廢除校事會議制度




2026-06-26 12:01 攝影中心／ 記者 許正宏 ／台北即時報導

 

 

全國教育產業總工會今天偕同桃園市教育產業工會、台中市教育產業工會在立法院舉行記者會，質疑教育部研訂「高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法」過程涉及黑箱作業及密室協商，要求教育部依法辦理預告程序，公開研商過程，並廢除校事會議制度，回歸教師評審委員會審議機制。

全國教育產業總工會理事長林蕙蓉表示，教育部宣稱曾針對草案舉辦20場研商會議或座談會，但全教產僅收到一次開會通知，且會前未提供資料、會後資料也遭收回，之後未再接獲任何與「教師解聘辦法」草案相關的研商通知。

林蕙蓉質疑，教育部在發布辦法前，未充分與教師團體溝通協商，相關程序不透明，恐損害全國教師權益。全教產主張，教育部應踐行法定預告程序，廣泛徵詢相關團體意見，並公開研商會議內容與決策過程，同時檢討現行校事會議制度，恢復由教評會處理教師解聘、不續聘及停聘等事項，以保障教師人格權及工作權。

與會團體認為，現行制度已導致師生、師親關係惡化，呼籲教育部重新檢視相關規定，建立兼顧學生受教權與教師權益的制度。


https://udn.com/news/story/6885/9590087
 



全國教育產業總工會理事長林蕙蓉（中）、桃園市教育產業工會理事長吳明玉（右）、台中市教育產業工會理事長林碩杰（左）
今天在立法院舉辦記者會，針對教育部將修教師解聘法草案，全教產批黑箱作業，
呼籲公開透明並廢校事會議回到教評會，保障教師人格權、工作權。記者許正宏／攝影

反毒不只靠校園！
教團籲「建家庭防線、強化教師管教權」




2026/06/22   11:25   中時   賀培晏 


 

為落實校園治安，政府研議在校園推動「第五級保全」，警察可在有情資時入校協助查緝。全國教育產業總工會（全教產）表示，支持政府強化毒品查緝，但反毒不能只把學校當成最後承擔者，還需從家庭功能、家長責任著手防堵毒品，同時行政院應將「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」另立專法，讓學校輔導管教學生真正具備法定強制力及權利。

全教產指出，學生在校時間僅約8小時，更多高風險、高關懷學生及中輟生，往往是經常不到學校、經常性不遵守到校時間，且網路社群交友複雜，即便學校持續辦理反毒宣導、友善校園宣導、輔導介入與個案關懷，對於學生放學後去哪裡、和誰交往、是否沉迷手機、是否接觸不良社群、家庭是否功能失衡等問題，學校根本無力掌握，更無公權力執法。

全教產表示，即便教師想管教學生，但又因輔導管教並沒有法定強制力而無法出手，尤其是近年校事會議濫訴問題嚴重，學務主任、生教組長、第一線導師與任課教師都人心惶惶深怕被投訴，因此學校能做的多半只是記過懲處、輔導再輔導，甚至法定代理人不同意，可能連輔導介入都難以推動。

全教產強調，為讓教師管教有理有據，政府應盡速將「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」另立專法，讓學校在輔導管教學生真正具備法律位階，同時也建立「第六道家庭防線」，將學校、家庭教育、家長責任、親職支持、高風險家庭追蹤、社政與警政合作納入整體毒品防制體系。

全教產補充，警察入校園查緝必須由具備公權力的現職警察執行，並應遵守三項原則，第一，須先與學校完成執行查緝流程的協調，明確分工與責任；第二，不應影響正常教學，也不應以驚動全校、造成恐慌的方式執行；第三，師生個資、隱私及法律權益均須受到完整保護，避免因執法過程造成二次傷害或標籤化。


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