不滿僅提升公教專業加給
教團籲行政院同步調高本俸
教團籲行政院同步調高本俸
2026/04/23 10:57 中時 林縉明 、 陳君瑋
因財劃法、關稅等因素，軍公教今年未調薪，因應教師荒，行政院人事行政總處規畫爭取提升專業加給，全國教育產業總工會今天指出，若現在單純調升專業加給，對於整體待遇調升並不完整，行政院應同時提高本俸讓相關給付、退休金，穩定公教服務體系，用合理待遇與完整制度作為後盾。
全教產指出，政府面對基層公教人員長期承擔高工時、高壓力、高責任勞務現實，不應再以零碎、片段方式、回應待遇問題，更不應在不同體系、不同職類之間故意形成差別待遇。全教產呼籲行政院應以一致、公平原則，全面檢討公共服務體系待遇制度，支持所有公務機關及學校受僱者合理調薪，而且調幅應以6.76％作為最低調整幅度，因為115年原應有調幅為（114年經濟成長率－113年經濟成長率）＋114年CPI成長率＝8.68－5.27＋1.7＝5.1；再加上116年應有調幅＝（115年經濟成長率－114年經濟成長率）＋115年CPI成長率＝（0）＋1.66（預估值）＝1.66；兩者合計調幅應為6.76％。
全教產指出，公教待遇制度是否合理，攸關能否留才、穩定人力、維持服務品質及推動長期穩定的教育政策。近年來，無論是教育、行政等，第一線人員普遍面臨業務量持續增加、人力不足、工時延長及職場壓力加劇等問題，然而待遇制度回應卻長期落後，造成基層人員剝奪感日益升高。政府若僅針對特定類別人員進行加給調整，而未從整體制度公平性出發，勢必無法真正解決公教體系長期存在的人力流失與士氣低落問題。
全教產副理事長林碩杰表示，行政院於112年將公立大專院校助理教授以上教師學術研究加給調高15％，中小學教師只有4％，教育人員待遇改善不應僅停留於高等教育體系，忽略中小學教師的待遇，在目前教學、輔導、行政及校園支持等多重負擔及家長零成本的投訴當下，中小學教師面臨的可說是最嚴寒的冬天，今年行政院應將15％的學術研究加給還給中小學教師，不再以階段別作為調薪依據、或獨厚特定階段別，應一視同仁，不該有差別待遇。
全教產理事長林蕙蓉向行政院喊話，應儘速啟動整體公教體系待遇改革，機關學校受僱者調薪、加班費比照勞工1.34、1.67倍率、檢討並制度化高中以下教育人員學術研究加給、導師職務加給、特教職務加給、並建立專輔教師加給、都市加給制度，讓教育與公共服務體系不再成為被選擇性照顧的對象。
https://www.chinatimes.com/realtimenews/20260423001878-260405?chdtv
全教產指出，政府面對基層公教人員長期承擔高工時、高壓力、高責任勞務現實，不應再以零碎、片段方式、回應待遇問題，更不應在不同體系、不同職類之間故意形成差別待遇。全教產呼籲行政院應以一致、公平原則，全面檢討公共服務體系待遇制度，支持所有公務機關及學校受僱者合理調薪，而且調幅應以6.76％作為最低調整幅度，因為115年原應有調幅為（114年經濟成長率－113年經濟成長率）＋114年CPI成長率＝8.68－5.27＋1.7＝5.1；再加上116年應有調幅＝（115年經濟成長率－114年經濟成長率）＋115年CPI成長率＝（0）＋1.66（預估值）＝1.66；兩者合計調幅應為6.76％。
全教產指出，公教待遇制度是否合理，攸關能否留才、穩定人力、維持服務品質及推動長期穩定的教育政策。近年來，無論是教育、行政等，第一線人員普遍面臨業務量持續增加、人力不足、工時延長及職場壓力加劇等問題，然而待遇制度回應卻長期落後，造成基層人員剝奪感日益升高。政府若僅針對特定類別人員進行加給調整，而未從整體制度公平性出發，勢必無法真正解決公教體系長期存在的人力流失與士氣低落問題。
全教產副理事長林碩杰表示，行政院於112年將公立大專院校助理教授以上教師學術研究加給調高15％，中小學教師只有4％，教育人員待遇改善不應僅停留於高等教育體系，忽略中小學教師的待遇，在目前教學、輔導、行政及校園支持等多重負擔及家長零成本的投訴當下，中小學教師面臨的可說是最嚴寒的冬天，今年行政院應將15％的學術研究加給還給中小學教師，不再以階段別作為調薪依據、或獨厚特定階段別，應一視同仁，不該有差別待遇。
全教產理事長林蕙蓉向行政院喊話，應儘速啟動整體公教體系待遇改革，機關學校受僱者調薪、加班費比照勞工1.34、1.67倍率、檢討並制度化高中以下教育人員學術研究加給、導師職務加給、特教職務加給、並建立專輔教師加給、都市加給制度，讓教育與公共服務體系不再成為被選擇性照顧的對象。
https://www.chinatimes.com/realtimenews/20260423001878-260405?chdtv
立委廖偉翔（右二）與全國教育產業總工會舉行記者會，要求重視公教體系過勞與待遇失衡，
不只提升「專業加給」，也應同時提高本俸。（陳君瑋攝）
不只提升「專業加給」，也應同時提高本俸。（陳君瑋攝）