【臺南市國中課輔鐘點費六都最低】
【全教產呼籲：臺南市國中課輔鐘點費應立即比照20%調升並朝1.33倍延長工時標準邁進】
發稿單位/新聞聯絡人：全國教育產業總工會副理事長 何耿旭
針對六都近期檢討國中課後輔導鐘點費調整一事，全國教育產業總工會（以下簡稱全教產）嚴正指出：臺南市僅調升至500元、調幅約11.1%，為六都最低，不僅落後多數城市的20%調幅，更與延長工時合理對價精神存在明顯落差。全教產要求臺南市政府立即檢討調幅，至少比照六都主流的20%標準，並研議朝1.33倍延長工時標準調整。
一、六都比較：臺南市調幅與金額雙雙墊底
臺北市：500元→600元（+20%）
新北市：450元→540元（+20%）
桃園市：450元→540元（+20%）
臺中市：450元→540元（+20%）（市府尚未公布）
高雄市：450元→540元（+20%）
臺南市：450元→500元（+11.1%）
在其他五都普遍採取20%調升幅度之際，臺南市僅調升11.1%，不僅金額最低，調幅亦最低。此舉形同向全國教育界宣告：臺南市對教師延長工時的勞務價值評價低於其他五都。
二、課後輔導屬延長工時 應依1.33倍計算
課後輔導發生於正常上班時段之後，本質即為延長工時。依一般勞動法制精神，延長工時應以1.33倍計算。若以450元為基準：450 × 1.33 ≒ 598.5元（約600元），此數字與臺北市600元水準相當接近。然而臺南市卻僅調整至500元，與合理對價標準仍有近百元差距。全教產強調，當教師已依法可組織工會，並被明確納入勞動權保障體系，延長工時卻未依比例給付，這不僅是政策落差，更是制度價值的矛盾。
三、不能以「家長負擔」為由壓低教師報酬
全教產理解家長經濟壓力，但教育政策的責任不應轉嫁於教師身上。若政府選擇壓低鐘點費以降低收費標準，實質效果就是：教師延長工時未獲合理對價、教師專業被當作成本調節工具、勞動價值被政策性折價。這樣的做法，違背「勞務對價公平」原則，也與中央調薪精神背道而馳。
四、低於六都水準，將衝擊教師士氣與參與意願
當六都間資訊透明比較：臺北600元、多數540元、臺南500元，差距不只是40或100元，而是「被重視程度」的差距。長期而言，將產生：教師參與課輔意願下降、學校排課困難、教育現場產生相對剝奪感。全教產警告，若不儘速調整，臺南市恐成為六都中教師勞動保障最薄弱的城市。
五、全教產三項明確訴求
(一)臺南市應立即檢討11.1%調幅，至少追平六都20%標準。
(二)研議課後輔導鐘點費比照延長工時1.33倍計算，合理目標應達約600元。
(三)不得以行政程序或財政考量為由延宕實施期程。
尊重教師請從合理對價開始，課後輔導不是義務奉獻，而是明確的延長勞務付出。當其他五都已展現政策決心，臺南市更不應成為六都最低標準的代名詞。全國教育產業總工會嚴正呼籲臺南市政府：請以具體行動回應教師勞動尊嚴，勿讓臺南成為教育權益的最後一名。
【全教產呼籲：臺南市國中課輔鐘點費應立即比照20%調升並朝1.33倍延長工時標準邁進】
發稿單位/新聞聯絡人：全國教育產業總工會副理事長 何耿旭
針對六都近期檢討國中課後輔導鐘點費調整一事，全國教育產業總工會（以下簡稱全教產）嚴正指出：臺南市僅調升至500元、調幅約11.1%，為六都最低，不僅落後多數城市的20%調幅，更與延長工時合理對價精神存在明顯落差。全教產要求臺南市政府立即檢討調幅，至少比照六都主流的20%標準，並研議朝1.33倍延長工時標準調整。
一、六都比較：臺南市調幅與金額雙雙墊底
臺北市：500元→600元（+20%）
新北市：450元→540元（+20%）
桃園市：450元→540元（+20%）
臺中市：450元→540元（+20%）（市府尚未公布）
高雄市：450元→540元（+20%）
臺南市：450元→500元（+11.1%）
在其他五都普遍採取20%調升幅度之際，臺南市僅調升11.1%，不僅金額最低，調幅亦最低。此舉形同向全國教育界宣告：臺南市對教師延長工時的勞務價值評價低於其他五都。
二、課後輔導屬延長工時 應依1.33倍計算
課後輔導發生於正常上班時段之後，本質即為延長工時。依一般勞動法制精神，延長工時應以1.33倍計算。若以450元為基準：450 × 1.33 ≒ 598.5元（約600元），此數字與臺北市600元水準相當接近。然而臺南市卻僅調整至500元，與合理對價標準仍有近百元差距。全教產強調，當教師已依法可組織工會，並被明確納入勞動權保障體系，延長工時卻未依比例給付，這不僅是政策落差，更是制度價值的矛盾。
三、不能以「家長負擔」為由壓低教師報酬
全教產理解家長經濟壓力，但教育政策的責任不應轉嫁於教師身上。若政府選擇壓低鐘點費以降低收費標準，實質效果就是：教師延長工時未獲合理對價、教師專業被當作成本調節工具、勞動價值被政策性折價。這樣的做法，違背「勞務對價公平」原則，也與中央調薪精神背道而馳。
四、低於六都水準，將衝擊教師士氣與參與意願
當六都間資訊透明比較：臺北600元、多數540元、臺南500元，差距不只是40或100元，而是「被重視程度」的差距。長期而言，將產生：教師參與課輔意願下降、學校排課困難、教育現場產生相對剝奪感。全教產警告，若不儘速調整，臺南市恐成為六都中教師勞動保障最薄弱的城市。
五、全教產三項明確訴求
(一)臺南市應立即檢討11.1%調幅，至少追平六都20%標準。
(二)研議課後輔導鐘點費比照延長工時1.33倍計算，合理目標應達約600元。
(三)不得以行政程序或財政考量為由延宕實施期程。
尊重教師請從合理對價開始，課後輔導不是義務奉獻，而是明確的延長勞務付出。當其他五都已展現政策決心，臺南市更不應成為六都最低標準的代名詞。全國教育產業總工會嚴正呼籲臺南市政府：請以具體行動回應教師勞動尊嚴，勿讓臺南成為教育權益的最後一名。