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【雄商校長劉人誠獨排眾議強刪英文課】
【雄商學生準備組自救會自救】
【全教產：教育部及教育局應維護學生受教權！】


發稿單位/新聞聯絡人：全國教育產業總工會理事長 林碩杰


剛開學，全國教育產業總工會接獲高雄市立高雄高商(以下稱雄商)師生爆料：雄商校長犧牲學生權益、硬刪英文課！

據報，113年9月10日，雄商校長劉人誠出席英文科教學研究會議，討論「英文課遭校方刪減」議題，會議上，依專業及商校學生需求，全數贊成「雄商應恢復英文課高一至高三，每週必修時數至少4節」。但是，雄商校長劉人誠獨排眾議表示說：「我不認為英文必修課有必要開這麼多，你不要用你的程度想法，去教這一群孩子，他們沒辦法學，講最難聽的，把本來C的學生，把他教成A，那是不可能的。」

雄商校長劉人誠堅決反對恢復4節英文必修課，轉而要求英文課開多元選修，遭校內教師質疑是「假選修」，因為英文課根本沒有開選修的空間。雄商校長劉人誠則表示：「你不要跟我講假選修！在行政的立場，只有真選修。那講白一點，你要把這個攤出來，就是雄商會被教育局檢討而已！」

目前雄商學生發現自己權益遭校長犧牲，已準備發起自救會，提出應「不需要過多自然課」及「商校學生有英文學習需求」之訴求。

雄商校長劉人誠則緊急向高雄市教育局申請「臨時加課」經費，計劃將英文課安排在「團體活動」、「第八節」。這已明顯違反課綱精神及法規，高雄市教育局竟視而不見？！

全國教育產業總工會表示，教育的主體是學生，課程規劃應以學生需求為第一考量，不應存私心來犧牲學生，而且雄商校長身為教育工作者，應以學生發展為優先，提升學生學力，而非直接否定。

台灣高職教育，如果繼續存在這種罔顧學生受教權益的校長，我們的下一代，還有希望嗎？

屏東潮州高中爆爭議
全教產：強迫導師交還暑期加給700元






2024/09/12 10:20 〔記者林曉雲／台北報導〕


 
國立潮州高中爆出學校強迫教師爭議，全國教育產業總工會理事長林碩杰今天表示，位於屏東的潮州高中強迫教師要回吐暑期導師加給700元，已有14位教師交回，但工會質疑校方收取這筆錢未入公庫，也未公開流向，呼籲教育部徹查。

林碩杰指出，全教產近日接獲基層反映指潮州高中非法收費，校方於這學期開學之初，私下傳訊息要求一年級升二年級的導師們，每個人回吐700元已領的導師加給給校方，理由是暑假輔導課期間，這些老師均未到校執行導師業務，因此要回吐700元作為暑假輔導課老師的代理導師費，若不交付700元，校方就要求老師整個暑假期間都必須請假。

林碩杰質疑，依據教育部101年5月28日發布函文，「寒暑假課業輔導」係基於學生自願參加前提下，徵詢教師授課意願所為之課輔課程，非屬「全體教師共通性應返校服務與研究進修事項及日數」，教師於寒暑假課業輔導期間無故未到校授課，應無教師請假規則第15條規定之適用。

林碩杰表示，不計入教師請假時數的時數不須請假，潮州高中要求不付錢的老師必須整個暑假都請假恐已違法，當守法的教師們向校方提出質疑時，校方只回應「不繳費就請假」，目前至少14位教師回吐700元導師加給給校方，但校方收了錢卻未進公庫，亦未公開金錢流向，並質疑類似行為非1、2次，只要老師對校方作為提出疑義時，校方即以「小心你的考績」或「小心你被提不適任教師」等語言威嚇，老師們感覺時時受到威脅，全教產籲請教育部務必徹查此案，還予潮州高中守法且乾淨的校園。

https://news.ltn.com.tw/news/Pingtung/breakingnews/4797761

 

全教產今天出示潮州高中校方人員和導師的對話框，質疑校方強迫交還導師費。（圖由全教產提供）


全教產今天出示潮州高中校方人員和導師的對話框，質疑校方強迫交還導師費。（圖由全教產提供）

【國立潮州高中強迫教師回吐暑期導師加給700元】
【校方收錢未入公庫、未公開流向】
【全教產：教育部應徹查！】


發稿單位/新聞聯絡人：全國教育產業總工會理事長 林碩杰


全國教育產業總工會於113年9月10日接獲基層來信反應潮州高中非法收費，校方於本學期開學之初私下傳訊息要求一年級升二年級的導師們，每個人回吐700元已領之導師加給予校方，理由是暑假輔導課期間，這些老師均未到校，故都要回吐700元作為暑假輔導課老師的代導師費，若不付錢，校方就要求老師整個暑假期間都要請假！

但是依據教育部101年5月28日發佈臺人(二)字第1010092842號函，略以：「『寒暑假課業輔導』係基於學生自願參加之前提下，徵詢教師授課意願所為之課輔課程，非屬『全體教師共通性應返校服務與研究進修事項及日數』，爰教師於寒暑假課業輔導期間無故未到校授課，應無教師請假規則第15條規定之適用。」

國立潮州高中這種「若不付錢，就要求老師整個暑假期間都要請假！」的規定恐已違法！當守法的教師們向校方提出質疑時，卻被以「不繳費就請假」為由強迫導師們繳費！這是詐欺取財嗎？還是恐嚇勒索呢？「不計入教師請假時數」的時數為什麼要請假呢？

經統計目前已至少14位教師被強迫回吐700元導師加給予校方，但是校方收了錢卻未進公庫，亦未公開金錢流向。

據知校方威權強迫、私相授受、明目張膽的類似行為已非一兩次，只要老師對校方作為提出疑義時，就會被校方以「小心你的考績」或「小心你被提不適任教師」等語言威嚇，儼然活在白色恐佈時代，許多老師連話都不敢說了！國立潮州高中的老師們因為這樣的環境，教學氣氛非常不愉快，感覺似乎時時受到威脅，全國教育產業總工會請教育部務必要徹查此案，還予國立潮州高中一個守法且乾淨的校園！

6都僅台南未補助一般教師健檢
全教產：政策應一致






2024/09/10 14:24 〔記者林欣漢／台北報導〕


 
全國教育產業總工會今日於立法院召開「健檢補助沒到位，府城教師卡細漢」記者會，全教產指出，各縣市政府均有提供公教人員健康檢查補助，但台南市一般教師未享有此福利，期盼「醫師治國」的時代，照顧公教人員的政策也要一致。

全教產理事長林碩杰指出，六都僅南市府沒有補助一般教師健康檢查。依照「台南市政府及所屬機關學校公務人員健康檢查補助原則」，各級學校校長及專設幼兒園園長，每年補助一次健康檢查，每次最高一萬元；各級學校公務人員每2年補助一次4500元。教師部分，台南市政府教育局於111年發函各校，補助40歲以上「兼任行政職務」的教師健康檢查補助，每2年最高4500元。

林碩杰表示，也就是說，台南市未兼行政教師是沒有健康檢查補助的。六都中唯獨台南市健檢補助沒到位，「難道府城教師卡細漢？」各界期盼教師「有教無類」，全教產也期盼在「醫師治國」的時代來臨之際，照護公教人員健康之政策也不要分類，非兼行政教師的健康保護亦應強化、勞動條件亦應提升。


https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/4795677

 

全國教育產業總工會理事長林碩杰（中）等，10日舉行「健檢補助沒到位，府城教師卡細漢」記者會，
強調台南市一般教師健檢補助是0元，呼籲提升台南市的教師勞動條件。 （記者劉信德攝）

【臺南市一般教師健康檢查補助0元】
【健檢補助沒到位，府城教師卡細漢】
【全教產：請總統提升臺南教師的勞動條件】


發稿單位/新聞聯絡人：全國教育產業總工會理事長 林碩杰


為強化公教人員健康保護，積極照護公教人員身心健康，推動公教人員自主健康管理，預防疾病發生，進而營造一個健康有活力的組織，各縣市政府均有提供健康檢查補助，但是全國教育產業總工會接獲反映：臺南市一般教師未享有此福利！

經查112年7月10日府人給字第1120850544號函發布的「臺南市政府及所屬機關學校公務人員健康檢查補助原則」，其健康檢查補助資格及額度為：市長、副市長、秘書長、副秘書長、一級單位主管及一級機關首長：每年補助一次，每次最高新臺幣一萬六千元。一級單位副主管、一級機關副首長及區公所區長：每年補助一次，每次最高新臺幣一萬二千元。薦任第九職等以上之二級機關首長及區公所副區長：每年補助一次，每次最高新臺幣一萬元。各級學校校長及專設幼兒園園長：每年補助一次，每次最高新臺幣一萬元。本府及所屬機關學校編制內四十歲以上之公務人員、駐衛警察隊員：每二年補助一次，每次最高新臺幣四千五百元。各級學校未銓敘職員亦為每二年補助一次新臺幣四千五百元。

臺南市政府教育局於111年2月7日以南市教人(二)字第1110178147號函通知各校：各級學校暨專設幼兒園年滿40歲以上教師兼行政職務人員健康檢查補助費，自111學年度起，調整為每2年補助1次，每次最高新臺幣4,500元

也就是說，臺南市未兼行政教師是沒有健康檢查補助的。

但是其他縣市包括臺北市、新北市、桃園市、臺中市、高雄市、新竹縣市、苗栗縣、雲林縣、嘉義縣市、屏東縣、花蓮縣、宜蘭縣、南投縣、國立高級中等以下學校之四十歲以上一般教師每二年補助一次健康檢查費新臺幣4500元，基隆市則為5000元。

六都中，唯獨臺南市健檢補助沒到位，難道府城教師卡細漢？

在各界期盼教師「有教無類」之際，我們也期盼在「醫師治國」的時代來臨之際，照護公教人員健康之政策也不要分類，非兼行政教師的健康保護亦應強化、勞動條件亦應提升。
 

公幼平價課留師生比高 
全教產：無視照顧品質






2024-09-05 11:55 聯合報／ 記者 董俞佳 ／台北即時報導


 
教育部推動公幼平價課後留園，吸引不少學童參加。全國教育產業總工會指出，近期接獲多個縣市的公幼老師指出，學前特教班平日師生比為1比4，但是課後留園師生比卻高達1:15，無視幼兒照顧品質。

全教產表示，目前各公幼學前特教班平日師生比為1比4，也就是2位特教老師，配置8位學前特殊教育幼兒，這些學生以評估過之中重度特教幼兒為主。

教育部今年起推動平價課後留園，參與學生大幅增加，但課留的品質卻大受質疑。全教產表示，已經接獲公幼老師指出，課留師生比不比照平日上課規定，影響照顧品質，也讓幼教師不堪負荷。目前接獲台中、高雄、桃園的公幼園所都有此狀況。

該會也提到已有家長向地方教育局反映課後留園的照顧品質堪慮問題，但教育局卻僅回覆，照顧人力配置將另案研議。

全國教育產業總工會理事長林碩杰表示，目前只有台北市訂定公立幼兒園集中式特殊幼兒課後留園專班實施計畫，保障學前特教班課後留園的師生比。

林碩杰說，學前特教師平日教學就已經壓力很大，課後留園、寒暑假更沒辦法喘息，再加上特教助理員目前時薪仍只有183元，非常難找人，有的園所8月的教助員直到7月底都還招不到，呼籲其他縣市比照台北市做法，課後留園的師生比制度化，才能讓幼兒獲得更好的照顧品質。


https://udn.com/news/story/6885/8208120

【學前特教班平日師生比：1比4】
【暑假課後照顧師生比：1比15】
【全教產：至少應比照臺北市作法】


發稿單位/新聞聯絡人：全國教育產業總工會理事長 林碩杰


新竹市某國小附幼傳出3歲幼童於午休時間獨自跑到馬路上，雖然該校校長表示，中午午休時間幼兒園老師正協助幼兒上廁所、另1名教師正回覆家長電話；此事件除暴露校園安全管理不足外，幼兒園師生比尚未調降更暴露出人力不足之窘境，為確保類似事件不再發生，國教署應要有更多人力與支援予公幼。

除普通班外，全國教育產業總工會又接獲公幼學前特教班教師有關人力不之陳情。

目前臺北市、新北市、桃園市、臺中市、臺南市各公幼學前特教班(集中式特幼班)平日之師生比為1：4，即配置2位特教老師，招收8位學前特殊教育幼兒，學生是評估過之中重度特教幼兒為主；學前特教班的師生比較低，對幼兒之照顧品質較佳，與大班級相比，1比4的師生比更能依照學生需求來調整以生活自理及實用技能為主之教學內容，更有利於幼生之學習。

但是，全國教育產業總工會接獲陳情：「臺中市學前特教班平日師生比是1比4，但同樣是學前特教班的孩子，到了暑假的加托及課後照顧時段的師生比卻變成1比15，既影響照顧品質，也讓幼教師不堪負荷」。此外，也有家長向教育局反映此種特殊幼兒課後照顧托育品質問題，教育局回覆的重點只有：「有關特殊幼兒課後照顧之人力配置，本局將另案研議」(如附件1)。

高雄市陳老師也表示，高雄市學前特教班的特教幼生目前參加暑假照顧班的師生比也是1比15。

桃園張老師則指出，桃園學前特教班的特教幼生平日的課後留園，也就是下午四點到六點，也是1比15。

全國教育產業總工會表示，針對學前特教班平日課後留園及暑假加托課後照顧時段的師生比，僅有臺北市訂有公立幼兒園集中式特殊幼兒課後留園專班實施計畫 (附件2)

目前臺中市有老師及家長均期盼臺中市政府能比照台北市的作法，避免讓幼教師不堪負荷，也避免影響照顧品質。

臺中市的公幼學前特教班包括大甲區華龍附幼、大安區大安附幼、太平區坪林附幼、北屯區仁愛附幼、北區太平附幼、西區忠孝附幼、沙鹿區公明附幼、東區樂業附幼、東勢區石城附幼、東勢區東勢附幼、梧棲區永寧附幼、清水區清水附幼、潭子區僑忠附幼、龍井區龍峰附幼、豐原區豐原附幼、霧峰區霧峰附幼等園所，數量也不少；有教師表示，教育局給雖有給特幼班課托時段的「教師助理」，但教師助理終究還是支援性質，責任歸屬不同，且183元的教助員時薪實難以提高寒暑假到校服務的意願的，有的園所8月的教助員直到7月底都還招募不著，故終究還是要有類似臺北市制度化的「師生比」，才是現場教學者及受教者所需要。

當政府針對長照老人之照顧者提供喘息服務，以減輕照顧者的照顧壓力，讓照顧者得到適當的休息，但是這些長期照顧學前特殊教育幼兒的幼教師，即使面臨暑假的加托及課後照顧時段仍沒得喘息，甚至面臨特殊幼兒課後照顧人力之吃緊狀態，如此能有效率維持特殊教育幼兒的照顧品質嗎？

全國教育產業總工會強烈建議教育部督促各縣市政府能比照臺北市，針對學前特教班暑假加托及課後照顧時段的師生比，訂定公立幼兒園特殊幼兒課後留園該有之標準，以免影響照顧品質、也避免讓幼教師不堪負荷。


附件1：


附件2：


參考資料



註：幼兒教育及照顧法第 16 條：
幼兒園二歲以上未滿三歲幼兒，每班以十六人為限，且不得與其他年齡幼兒混齡；三歲以上至入國民小學前幼兒，每班以三十人為限。但離島、偏遠及原住民族地區之幼兒園，因區域內二歲以上未滿三歲幼兒之人數稀少，致其招收人數無法單獨成班者，得報直轄市、縣（市）主管機關同意後，以二歲以上至入國民小學前幼兒進行混齡編班，每班以十五人為限。
幼兒園有招收身心障礙幼兒之班級，得酌予減少前項所定班級人數；其減少班級人數之條件及核算方式，由直轄市、縣（市）主管機關定之。
幼兒園除公立學校附設者及分班免置園長外，應置下列專任教保服務人員：
一、園長。
二、幼兒園教師、教保員或助理教保員。
幼兒園及其分班除園長外，應依下列方式配置教保服務人員：
一、招收二歲以上至未滿三歲幼兒之班級，每班招收幼兒八人以下者，應置教保服務人員一人，九人以上者，應置教保服務人員二人；第一項但書所定情形，其教保服務人員之配置亦同。
二、招收三歲以上至入國民小學前幼兒之班級，每班招收幼兒十五人以下者，應置教保服務人員一人，十六人以上者，應置教保服務人員二人。

 

全教產再喊話！
代理教師不只年資 考核獎金、健檢一視同仁






2024/08/12  19:27  中時 林志成


 
針對憲法法庭9日判決合格代理教師職前年資不被採計屬違憲，全國教育產業總工會表示支持，但進一步要求教育部，應該進一步給予代理教師考核及考核獎金，同時包括免費健檢、以及相同的請假天數等也應到位，以保障代理教師權益。

全教產表示，《教師法》規定「代理教師之權利、義務，由教育部訂定辦法規定之。」但教育部未訂定全國一致性之辦法，反而僅「授權地方政府訂定補充規定」，造成多數縣市政府為省錢，而不採計具合格教師資格代理教師之職前年資。

全教產指出，代理教師全時於學校處理課務級務等，與正式教師一模一樣，代理教師的勞動條件本就不該矮人一截，目前僅台北市、新竹縣和金門縣所屬中小學採計合格代理教師職前年資；桃園市及台中市，僅就市立高中合格代理教師，採計職前年資。全教產認為教育部未訂定全國一致性之辦法應為罪魁禍首。

全教產也接獲陳情指出，正式教師有考核獎金、暑假不支薪的外籍英語教師也有考核獎金，但是本土代理教師卻沒有！如今，各界爭取代理教師與正式教師同工同酬，則考核獎金也不該被遺忘。

此外，全教產說，目前代理教師的病假少14天、喪假(父母、配偶死亡)少5天、其他喪假少2~3天，故為落實代理教師與正式教師獲得「同工同酬」之勞動條件，除給予代理教師考核獎金外，包括免費健檢、以及相同的請假天數等亦應到位，以平等勞動條件吸引留住優秀師資，保障代理教師權益，創造完善教育環境。

教育部回應，將持續推動代理教師相關權益保障事項，後續將依憲法法庭判決意旨，會商各地方政府研修相關法規。至有關全教產所提訴求，將與相關機關、地方政府進一步研議代理教師相關權益事項。


https://www.chinatimes.com/realtimenews/20240812004366-260405?chdtv

【憲法法庭：代理教師職前年資不被採計=違憲！】
【全教產：支持代理教師比照專任教師勞動條件！】
【全教產：應再給予考核獎金及相同請假天數】


發稿單位/新聞聯絡人：全國教育產業總工會理事長 林碩杰


針對憲法法庭8月9日的113年憲判字第7號判決指出，合格代理教師職前年資不被採計屬違憲，全國教育產業總工會表示支持！

全國教育產業總工會表示，教師待遇條例第9條第一項明白指出：「公立學校教師於職前曾任下列職務且服務成績優良之年資，按年採計提敘薪級至所聘職務等級最高年功薪：…三、中小學教師曾任代理教師年資，每次期間三個月以上累積滿一年者，提敘一級。」，教師法亦規定「代理教師之權利、義務，由教育部訂定辦法規定之。」教育部未訂定全國一致性之辦法，反而僅「授權地方政府訂定補充規定」，造成多數縣市政府為省錢，而不採計具合格教師資格代理教師之職前年資。

事實上，代理教師全時於學校處理課務級務等，與正式教師一模一樣，代理教師的勞動條件本就不該矮人一截，目前僅台北市、新竹縣和金門縣所屬中小學採計合格代理教師職前年資；桃園市及台中市，僅就市立高中合格代理教師，採計職前年資。台中市教育產業工會向本會表示曾爭取國中小合格代理教師可採計職前年資，即遭台中市政府斷然拒絕並稱無依據；全教產認為教育部未訂定全國一致性之辦法應為罪魁禍首。

全國教育產業總工會亦獲陳情指出，正式教師有考核獎金、暑假不支薪的外籍英語教師也有考核獎金，但是本土代理教師卻沒有！如今，各界爭取代理教師與正式教師同工同酬，則考核獎金也不該被遺忘。尤其，憲法法庭判決違憲後，為符合教師待遇條例第9條第一項所指：「公立學校教師於職前曾任下列職務且『服務成績優良』」，全國教育產業總工會認為應給予代理教師考核及考核獎金，以便讓所謂的『服務成績優良』有所依據，俾便於採計職前年資。

此外，目前代理教師的病假少14天、喪假(父母、配偶死亡)少5天、其他喪假少2~3天，故為落實代理教師與正式教師獲得「同工同酬」之勞動條件，除給予代理教師考核獎金外，包括免費健檢、以及相同的請假天數等亦應到位，以平等勞動條件吸引留住優秀師資，保障代理教師權益，創造完善教育環境。

校長涉公審霸凌代理教師致輕生！
全教產痛批教部「輕放」：拖2年多不見處置






2024年7月22日 週一 上午11:18 陳康宜

 
嘉義市一名前國小校長2021年在教室強裝監視器、公審代理教師離職原因，導致教師輕生，嘉市府及校方還因此案遭到監院糾正。不過，這名校長至今仍在教育界服務，全國教育產業總工會今（7/22）痛批，教育部對於不適任校長，常常高高舉起、輕輕放下，對於代理教師的權益受損，更是拖了2年多還沒有處理。

這名趙姓前校長2021年以預防家長興訟為由，逕自在陳姓代理教師教室裝設監視器，陳師因理念不合辭職，趙姓前校長卻召開臨時教師晨會，公審陳師辭職原因，事後還發表不實言論，讓陳師遭到網路霸凌，難以承生而輕生。

嘉市府調查此案時，竟將報告給趙姓前校長參閱修正，還以趙已請辭當成負起責任，未再究責其濫用權力、職場霸凌，遭監察院認為有重大瑕疵，糾正嘉市府及校方，要求重新議處。

近日也有立委指出，趙姓前校長至今仍在教育界服務，擔任嘉義市數位學習辦公室執行秘書，坐領高薪。

全教產痛批，教育部對不適任教師樣態訂得清楚，對於不適任校長，卻常常是高高舉起、輕輕放下，其中「教育人員任用條例」未修正，導致疑似不適任校長於調查期間仍可能還在職場中濫用權力，受害教師和學生苦訴無門，即使職場霸凌成立，校長還是繼續擔任校長。全教產反問，校長不是應該要有更高道德標準嗎？

另外，全教產在案件發生後，曾向監院、行政院要求正視代理教師人權問題，被移交勞動部及教育部處理。勞動部稱派員到學校檢查，涉有違規已通知限期改善。教育部則稱代理教師遇權益受損，可請求救濟，並表示等嘉市府查明權責後，會再回函。

全教產質疑，陳師已不在人世，要如何申訴？即使在世，又敢冒工作權不保的風險申訴？再者，2021年10月5日表示會回函，至今2多過去，「還沒等到」。


https://ynews.page.link/2SGjF

【110年嘉北國小校長於代理教師教室裝監視器致輕生案】
【勞動部：勞動檢查】
【教育部：叫老師去申訴】
【監察院：糾正】
【全教產：等不到教育部最終回覆】


發稿單位/新聞聯絡人：全國教育產業總工會理事長 林碩杰


110年嘉義市嘉北國小校長，以預防家長興訟無法釐清事實為由，逕自於陳姓代理教師教室內強制裝設監視器、於晨會公審陳師辭職原因，陳師不堪網路霸凌輕生。依據監察院近日調查指出，該校長逕自安裝監視器，已逾越所欲達成維護校園安全公益性、必要性、適當性的比例原則，涉及侵害教師專業自主及學生隱私，屬「權力濫用」，而校長類公審、威權領導、爭議言論等行為，與民主校園理念不符。而且，嘉義市政府調查及處理程序涉有重大瑕疵，未依調查結果究責，因此通過糾正嘉義市政府及嘉北國小。近日亦有立委指出，這位校長如今卻持續在教育界服務，擔任嘉義市數位學習辦公室執行秘書，坐領高薪。

全國教育產業總工會指出，110年即已針對上情函請監察院、行政院等單位重視代理代課教師及一般正式教師，在工作職場上應有之基本工作人權與尊嚴。

行政院已於110年9月23日以院臺教移字第1100030161號移請勞動部、教育部處理。勞動部亦於110年10月6日以勞職授字第1100205071號回覆已派員至該校實施勞動檢查，針對該校未訂定職場不法侵害危害預防計畫，涉違反職業安全衛生設施規則第324條之3及職安法第6條第2項之規定，亦已依法通知該校限期改善在案。

教育部則於110年10月5日以臺教授國字第1100122683號函回覆表示，代理教師「對學校有關其終止聘約之措施，認為違法或不當致損害其權益者，得準用本法申訴程序，請求救濟。」、以及「俟該府本權責查明妥處後函復本部國教署後，另案據以函復貴會」。

全國教育產業總工會表示，該代理教師已因不堪校長濫用權力等作為輕生，人已不在世，是要如何依據「高級中等以下學校兼任代課及代理教師聘任辦法第14條」提出申訴呢？即使還活著，有多少代理教師敢冒著工作權不保之風險去申訴呢？ 

教育部於定義不適任教師、砍殺不適任教師向來不遺餘力(109.11.11臺教授國部字第1090126278B號令)，所以不適任教師之樣態早見諸於世，包括：「一、不遵守上下課時間，經常遲到或早退。二、有曠課、曠職紀錄且工作態度消極，經勸導仍無改善。三、以言語、文字或其他方式羞辱學生，造成學生心理傷害。四、體罰學生，有具體事實。五、教學行為失當，明顯損害學生學習權益。六、親師溝通不良，且主要可歸責於教師。七、班級經營欠佳，有具體事實。八、於教學、輔導管教或處理行政事務過程中，消極不作為，致使教學成效不佳、學生異常行為嚴重或行政延宕，且有具體事實。九、在外補習、違法兼職，或於上班時間從事私人商業行為。十、推銷商品、升學用參考書、測驗卷，獲致私人利益。十一、有其他教學不力或不能勝任工作之具體事實。」這些都是可解聘教師的樣態，但是教育部對於不適任校長，卻常常是高高舉起、輕輕放下，目前處理不適任校長的方式仍混亂，「教育人員任用條例」未修正，導致疑似不適任校長於調查期間仍可能還在職場中濫用權力，受害教師和學生苦訴無門，即使職場霸凌成立，校長還是繼續擔任校長。校長應有更高的道德標準，且若未依法行政、濫用權力、避法卸責、輕率枉法，視法規於無物，是要如何能做師生的榜樣、領導學校呢？這些亂象，教育部無責嗎？嘉北國小校長於代理教師教室裝監視器案，教育部於110年10月5日說會函復本會，全國教育產業總工會表示：還在等。因為還沒收到！

銓敘部：退撫基金每年應至少撥補194億元
行政院：公教各50億、勞保基金撥補1200億
全教產：這款政府？這不是大小眼，什麼是大小眼？






2024/07/11  資料來源: 全國教育產業總工會

 
依據媒體報導，銓敘部近日送交立法院的報告中，若以公、教分別2051年、2048年用罄年度為基準，以撥補20年來估算，每年至少撥補194億元才能讓退撫基金永續發展，但今年撥補公、教之金額僅各50億元，與建議有相當程度差距，建請行政院審酌。

事實上，全國教育產業總工會去年即公開建議行政院每年撥補公務人員285億元、教育人員236億元，以維持基金未來50年不用罄，達到退撫制度永續的目標。

去年7月起新進公教人員將加入退撫「新基金」，「舊退撫基金」原本每年約有700億元上繳進帳將不復見，但支出給付逾1000億元仍將持續；也就是說，「舊退撫基金」從此不再有新進人員繳錢入庫，112年7月之前仍在職之現職人員面臨「斷流」危機，而老一輩人員又將陸續退休，「舊退撫基金」面臨雪上加霜之境，加速用罄。

由於舊退撫基金財務缺口太大，單靠調降所得節省費用挹注基金及提高收益仍恐不足也「不及」填補退撫基金財務缺口，故一定還要靠政府撥補；依據「公務人員退休撫卹基金管理委員會委託辦理基金第8次精算報告書」之建議，在政府於現職人員提撥率最高15％之前提下，政府應每年撥補公務人員285億元、教育人員236億元，以維未來50年基金不會用罄，達到公教人員退撫制度永續發展之目標。然而，不管是銓敘部估算政府應每年至少撥補194億元達20年，或是「第8次精算報告書」建議，建議政府應每年撥補公務人員285億元、教育人員236億元，以維基金未來50年基金不用罄，但是今年政府撥補公、教之金額卻僅各50億元。

相較於勞保基金，勞動部自2020年起迄今已撥補2670億元；勞動部長何佩珊5月份竟公開表示「撥補就是改革」，也就是說政府是透過撥補勞保財務進行實踐勞保之改革。這引起公教人員一片反彈，異口同聲指出若撥補可稱為改革，軍公教年改撥補額度又遠低於勞保，當初為何不撥補？而是「多繳、少領、延後退」呢？這不是大小眼，什麼是大小眼？這款政府？

政府這種失信於教師、失信於公務員、失信於人民、與國際嚴重脫節的行為，讓政府的信用崩盤，讓人才對軍公教職場卻步，進入軍公教職場意願降低。尤其，當政府的誠信破產導致人才不願意進入教職時，孩子的受教權、國家的競爭力必陷於危險之中，這是社會大眾可接受的嗎？


http://www.coolloud.org.tw/node/98546